TEMFED Genel Başkanı İsmail Demir, yaptığı açıklamada özel eğitimin yalnızca ailelerin çabasıyla sürdürülebilecek bir alan olmadığını vurgulayarak, bu yükün ailelerin omuzlarına bırakılmasının hem sosyal hem de insani açıdan ciddi sorunlar doğurduğunu ifade etti. Demir, özel eğitimin devlet, yerel yönetimler, sivil toplum kuruluşları ve toplumun tüm kesimleri tarafından ortak sorumluluk anlayışıyla ele alınması gerektiğini söyledi.

Federasyon tarafından yapılan değerlendirmede, özel eğitim hizmetlerinin daha sağlıklı planlanması, izlenmesi ve denetlenmesi amacıyla yerel özel eğitim komisyonlarının kurulması gerektiği belirtildi. Bu komisyonlarda kamu kurumlarının yanı sıra alanında yetkin sivil toplum kuruluşlarının da sürece sembolik değil, gerçek ve bağlayıcı biçimde dahil edilmesi gerektiğinin altı çizildi.

Her çocuk için hazırlanacak Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları’nın (BEP), çocuğun yaşadığı çevre, ailenin sosyo-ekonomik durumu ve mevcut sosyal destekler dikkate alınarak oluşturulmasının önemine dikkat çekildi. Aile katılımının vazgeçilmez olduğu belirtilirken, tüm sorumluluğun aileye bırakılmasının yapısal bir eksiklik yarattığı ve bu durumun eşitsizlikleri derinleştirdiği ifade edildi.

Temf

Açıklamada ayrıca özel eğitim müfredatının bilimsel veriler ve toplumsal ihtiyaçlar doğrultusunda güncellenmesi, üniversitelerde nitelikli insan kaynağı yetiştirilmesine öncelik verilmesi ve alanda görev yapan personelin çalışma koşullarının iyileştirilmesi gerektiği vurgulandı. Özel eğitim kurumlarında nicelik değil nitelik esasının benimsenmesi gerektiği belirtilirken, kurum açılışlarının sıkı ve etkin biçimde denetlenebilir kriterlere bağlanması çağrısı yapıldı.

Engelli bireylerin yalnızca çocukluk dönemlerinin değil, yetişkinlik ve üretim yaşamlarının da planlanması gerektiğini ifade eden Demir, özel eğitime yapılan yatırımların bir yük ya da maliyet olarak görülmemesi gerektiğini belirtti. Demir, bu yatırımların uzun vadede toplumsal refahı artıran stratejik bir kazanım olduğuna dikkat çekti.

Hakkarili Öğrenciden Türkiye Çapında Büyük Başarı
Hakkarili Öğrenciden Türkiye Çapında Büyük Başarı
İçeriği Görüntüle

“Özel eğitimi bir lütuf değil, temel bir hak olarak görüyoruz” diyen İsmail Demir, başta yetkili kurumlar olmak üzere tüm toplumu bu alanda daha fazla sorumluluk almaya ve kalıcı çözümler üretmeye davet etti.