Hakkari Haber

Hakkari Eğitim Sen: “Norm Fazlası Öğretmen Mağduriyetine Son Verilmeli”

Hakkari Eğitim Sen Şubesi, norm fazlası ilan edilen öğretmenlerin yaşadığı mağduriyetlere dikkat çekerek, Millî Eğitim Bakanlığı’nı plansız ve keyfi uygulamalardan vazgeçmeye çağırdı. Öğretmenlerin aile hayatlarını altüst eden bu uygulamaların, eğitim sistemini derin bir krize sürüklediği vurgulandı.

Abone Ol

Hakkari'de KESK Toplantı Salonu'nda düzenlenen basın açıklamasını, Eğitim Sen Hakkari Şube Başkanı Şükran Güldal okudu. Güldal, norm kadro uygulamalarının uzun süredir öğretmenleri mağdur ettiğini belirterek, “Bu keyfi ve plansız uygulamalar, meslektaşlarımızı adeta sürgünle cezalandırmak anlamına geliyor” dedi.

“Öğretmenler ‘Fazlalık’ Değil, Eğitimin Temel Taşıdır”

Açıklamada, Millî Eğitim Bakanlığı'nın yıllardır sürdürdüğü plansız norm kadro politikalarının binlerce öğretmeni mağdur ettiği belirtildi. Öğrenci sayılarındaki azalma, okul kapatmaları ve öğretmen atamalarındaki öngörüsüzlük nedeniyle birçok öğretmenin norm fazlası ilan edildiği ve başka illere tayin tehdidiyle karşı karşıya kaldığı vurgulandı.

Güldal, bu durumun öğretmenlerin sadece mesleki değil, aynı zamanda ailevi ve psikolojik açıdan da ciddi zararlar görmesine yol açtığını ifade etti.

“Öğretmenlerin düzenleri bozulmakta, çocuklarının eğitimi ve bakımı aksamakta, aile bütünlükleri tehdit altına girmektedir” dedi.

“Plansızlık Eğitimi Felç Ediyor”

Açıklamada, sınıf birleştirmeleri, ikili eğitim uygulamaları ve öğretmen değişikliklerinin eğitim kalitesini olumsuz etkilediği kaydedildi. Eğitim Sen, bu uygulamaların pedagojik açıdan sağlıksız bir ortam yarattığını ve öğrencilerin nitelikli eğitime erişimini engellediğini belirtti.

Eğitim Sen’den Bakanlığa 6 Maddelik Çağrı

Basın açıklamasında Millî Eğitim Bakanlığı’na yönelik şu temel talepler sıralandı:

  1. Norm kadro hesaplamaları şeffaf ve adil biçimde, öğretmenlerin yaşam koşulları gözetilerek yeniden yapılmalıdır.

  2. Hizmet puanı, mazeret durumu ve yaşam hakkı göz ardı edilmeden çözüm yolları üretilmelidir.

  3. Sınıfların birleştirilmesi uygulamasına son verilmeli, öğretmen planlaması bilimsel temellere dayandırılmalıdır.

  4. Atamalarda aile bütünlüğü ve çocukların eğitim durumu mutlaka dikkate alınmalıdır.

  5. Norm fazlası öğretmenler öncelikle kendi il ve ilçelerinde değerlendirilmelidir.

  6. Atamalardan olumsuz etkilenen öğretmenler için psikolojik ve maddi destek mekanizmaları oluşturulmalıdır.

“Bu Mücadele Sürecek”

Şükran Güldal açıklamasının sonunda, Eğitim Sen olarak norm fazlası ilan edilen tüm öğretmenlerin yanında olduklarını vurgulayarak, “Bu adaletsizliğe karşı sonuç alıncaya kadar mücadelemizi sürdüreceğiz” dedi.

Sendika, “Nitelikli eğitim, nitelikli öğretmenle mümkündür” ilkesinin esas alınması gerektiğini belirterek, Millî Eğitim Bakanlığı'nı ve siyasi iktidarı sorumluluk almaya davet etti.