Hakkâri Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencileri, hazırladıkları bilimsel projelerle uluslararası alanda önemli bir başarıya imza attı. Sınıf Öğretmenliği Programı öğrencilerinin “Eğitimde Proje Yazma” dersi kapsamında hazırladığı çalışmalar, C-HOPE 2026 – International Congress on Holistic Development and Positive Education tarafından kabul edildi.
Dr. Öğr. Üyesi Gülsüm Arserim danışmanlığında yürütülen çalışmalar kapsamında öğrencilerin farklı konulardaki araştırmaları kongre programına alındı. Bu çerçevede; Samed Taş’ın “Çocuklarda Adaletin İzleri: Sosyo-Duygusal ve Ahlaki Gelişimle Bağı”, Dilan Yalçın ve Kübra Nur Kına’nın “İlkokul Çocuklarının Stresle Başa Çıkma Düzeylerinin İncelenmesi”, Gülistan Karakeçili ve Dilan Yalçın’ın “İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Akran Zorbalığına Maruz Kalma ve Akran Zorbalığı Yapma Düzeyleri Arasındaki İlişki” başlıklı çalışmaları yer aldı.
Ayrıca Dilber Tokay ve Berfin Işık’ın “İlkokul Öğrencilerinin Sınav Kaygısı ve Sağlıklı Yaşam Becerileri”, Fatma Kaş ve Yusuf Elitaş’ın ise “Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri ile Öğrenen Okul Algı Düzeyleri Arasındaki İlişki” konulu araştırmaları da kongrede sunulmaya değer bulundu.
İlde yürütülen saha çalışmalarıyla hazırlanan projelerin, yerel ölçekte üretilen bilimsel bilginin uluslararası literatüre kazandırılması açısından önemli olduğu belirtilirken, çalışmaların hem teorik hem de uygulamaya dönük katkılar sunması bekleniyor.
Araştırmalar, 7 Mayıs 2026 tarihinde çevrim içi olarak gerçekleştirilecek kongre oturumlarında sunulacak. Bu başarı, Hakkâri Üniversitesi’nin bilimsel üretim gücünü ve öğrencilerin araştırma yetkinliğini uluslararası düzeyde ortaya koyması açısından dikkat çekti.